Морфологический разбор глагола: схема, примеры, план

Что такое морфологический разбор глагола — определение и значение

Морфологический разбор глагола — это полная характеристика глагола как части речи. Ты указываешь его начальную форму, постоянные и непостоянные признаки, а также определяешь, какую роль он выполняет в предложении.

Такой разбор помогает понять, как устроен глагол: какие у него грамматические свойства, как он изменяется и почему в предложении стоит именно в такой форме. Это один из базовых видов анализа, который ты делаешь на уроках русского языка с 4 класса и до самого ЕГЭ.

В разборе глагола есть три обязательных части:

• Начальная форма (инфинитив) — отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?»
• Постоянные признаки — те, которые не меняются ни при каких условиях (вид, переходность, возвратность, спряжение)
• Непостоянные признаки — те, которые зависят от формы слова в предложении (наклонение, время, лицо, число, род)

Общая схема морфологического разбора глагола

Морфологический разбор всегда делается по единой схеме. Она может немного отличаться для начальной и средней школы, но общая логика одна.

Универсальный план разбора:

1. Часть речи. Указываешь, что это глагол, и на какой вопрос отвечает.
2. Начальная форма. Ставишь глагол в инфинитив.
3. Постоянные признаки:
   • Вид (совершенный или несовершенный)
   • Переходность (переходный или непереходный)
   • Возвратность (возвратный или невозвратный)
   • Спряжение (I или II)
4. Непостоянные признаки:
   • Наклонение (изъявительное, условное или повелительное)
   • Время (если есть — настоящее, прошедшее, будущее)
   • Лицо (если есть — 1, 2 или 3 лицо)
   • Число (единственное или множественное)
   • Род (если глагол в прошедшем времени единственного числа)
5. Синтаксическая роль. Чем является глагол в предложении (чаще всего — сказуемое).

Начальная форма глагола (инфинитив) — как определять

Начальная форма глагола — это инфинитив, неопределённая форма. Она отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?»

Инфинитив не имеет непостоянных признаков: у него нет времени, лица, числа, рода. Это чистая форма глагола, из которой образуются все остальные.

Как поставить глагол в начальную форму:

• Задай вопрос «что делать?» или «что сделать?»
• Обрати внимание: если в исходном глаголе была частица -ся/-сь, она должна остаться и в инфинитиве
• Вид глагола должен сохраниться

Примеры:

Форма в предложении	Вопрос	Начальная форма
читаю	что делать?	читать
прочитал	что сделать?	прочитать
учился	что делать?	учиться
умоется	что сделать?	умыться

Постоянные признаки глагола

Постоянные признаки — это те грамматические характеристики глагола, которые не меняются никогда. Сколько бы ты ни изменял форму глагола, эти признаки остаются с ним.

К постоянным признакам относятся:

• Вид — совершенный или несовершенный
• Переходность — переходный или непереходный
• Возвратность — возвратный или невозвратный
• Спряжение — I или II (есть исключения и разноспрягаемые глаголы)

Эти признаки определяются по начальной форме глагола, и ты переносишь их на любую форму этого глагола в предложении.

Пример: Глагол строить — несовершенный вид, переходный, невозвратный, II спряжение. Формы строю, строил, строили бы — всё это будет иметь те же постоянные признаки.

Вид глагола (совершенный и несовершенный)

Вид — один из самых важных постоянных признаков глагола. Он показывает, как протекает действие: завершено оно или нет.

Несовершенный вид отвечает на вопрос «что делать?» Действие длится, повторяется или находится в процессе.

• Примеры: читать, писать, бегать, думать, рисовать
• Могут быть в настоящем, прошедшем и будущем времени

Совершенный вид отвечает на вопрос «что сделать?» Действие завершено, имеет результат или предел.

• Примеры: прочитать, написать, пробежать, придумать, нарисовать
• Не имеют формы настоящего времени (только прошедшее и будущее)

Как различить:

• Задай вопрос к инфинитиву: «что делать?» — несовершенный вид, «что сделать?» — совершенный вид
• Проверь наличие приставки: часто приставка образует совершенный вид (делать → сделать, писать → написать)
• Посмотри на суффикс: иногда вид различается суффиксами (решать — решить, бросать — бросить)

Переходность и непереходность глагола

Переходность показывает, может ли глагол управлять прямым дополнением — существительным в винительном падеже без предлога.

Переходный глагол — действие переходит на объект. После него можно подставить вопрос «кого?» или «что?»

• Примеры: читать (что?) книгу, любить (кого?) маму, строить (что?) дом
• Дополнение стоит в винительном падеже без предлога

Непереходный глагол — действие не переходит на объект напрямую, или объект стоит в другом падеже (с предлогом или без).

• Примеры: спать, бежать, радоваться (чему?) успеху, верить (во что?) в мечту
• Не могут иметь прямого дополнения в винительном падеже

Тип	Вопрос	Примеры
Переходный	кого? что?	писать письмо, учить урок, видеть друга
Непереходный	другие падежи	гулять в парке, мечтать о лете, стоять у окна

Возвратность глагола

Возвратность определяется наличием или отсутствием постфикса -ся или -сь.

Возвратный глагол — имеет постфикс -ся/-сь.

• Примеры: умываться, учиться, смеяться, бояться, возвращаться
• Действие направлено на само действующее лицо или замкнуто
• Всегда непереходные

Невозвратный глагол — нет постфикса -ся/-сь.

• Примеры: умывать, учить, смеять, возвращать
• Могут быть переходными и непереходными

Различай формы:

Невозвратный	Возвратный	Разница в значении
умывать (кого-то)	умываться (самого себя)	направленность действия
радовать (других)	радоваться (испытывать радость)	активное/внутреннее состояние
встречать (кого-то)	встречаться (друг с другом)	взаимное действие

Спряжение глагола (I и II спряжение, разноспрягаемые)

Спряжение — это изменение глагола по лицам и числам. У глагола два основных типа спряжения, и от типа зависят окончания.

I спряжение:

• Все глаголы на -еть, -ать, -оть, -уть, -ыть (кроме исключений)
• Два глагола на -ить: брить, стелить
• Окончания: -у/-ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут/-ют
• Примеры: читать, петь, колоть, тонуть

II спряжение:

• Все глаголы на -ить (кроме брить, стелить)
• 7 глаголов на -еть: смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, вертеть
• 4 глагола на -ать: слышать, дышать, держать, гнать
• Окончания: -у/-ю, -ишь, -ит, -им, -ите, -ат/-ят
• Примеры: говорить, строить, смотреть, слышать

Разноспрягаемые глаголы:

• Хотеть — в единственном числе по I спряжению, во множественном — по II
• Бежать, брезжить — смешанные окончания
• Есть, дать (и производные) — особые архаичные формы

Непостоянные признаки глагола

Непостоянные признаки — это те характеристики, которые меняются в зависимости от формы глагола в конкретном предложении.

К непостоянным признакам относятся:

• Наклонение — изъявительное, условное или повелительное
• Время — настоящее, прошедшее, будущее (только в изъявительном наклонении)
• Лицо — 1, 2 или 3 лицо (в настоящем и будущем времени изъявительного наклонения, в повелительном наклонении)
• Число — единственное или множественное (есть у всех форм)
• Род — мужской, женский, средний (только в прошедшем времени единственного числа и условном наклонении)

Важно понимать: не у всех форм есть все признаки. Например, у глагола в настоящем времени нет рода, а у глагола в прошедшем времени нет лица.

Наклонение глагола (изъявительное, условное, повелительное)

Наклонение показывает, как действие относится к реальности.

Изъявительное наклонение — действие реально происходит, происходило или будет происходить.

• Имеет все три времени: настоящее, прошедшее, будущее
• Примеры: читаю, читал, буду читать, прочитаю
• Это основное наклонение, самое распространённое

Условное (сослагательное) наклонение — действие возможно при каком-то условии, это желание или предположение.

• Образуется: глагол в прошедшем времени + частица бы
• Примеры: читал бы, прочитал бы, пошёл бы
• Не имеет времени и лица
• Изменяется по числам и родам (в единственном числе)

Повелительное наклонение — выражает просьбу, приказ, совет.

• Образуется от основы настоящего/будущего времени + суффикс -и или нулевой суффикс
• Примеры: читай, читайте, иди, идите, режь, режьте
• Не имеет времени
• Имеет лицо (обычно 2 лицо) и число

Время глагола (настоящее, прошедшее, будущее)

Время есть только у глаголов в изъявительном наклонении. Оно показывает, когда происходит действие относительно момента речи.

Настоящее время — действие происходит сейчас, в момент речи.

• Только у глаголов несовершенного вида
• Примеры: читаю, пишу, бегу, думаю
• Изменяется по лицам и числам

Прошедшее время — действие происходило до момента речи.

• У глаголов обоих видов
• Образуется: основа инфинитива + суффикс -л
• Примеры: читал, прочитал, писал, написал
• Изменяется по числам, в единственном числе — по родам
• Не имеет лица

Будущее время — действие будет происходить после момента речи.

• Простое будущее — у глаголов совершенного вида (прочитаю, напишу, сделаю)
• Сложное будущее — у глаголов несовершенного вида: буду + инфинитив (буду читать, буду писать)
• Изменяется по лицам и числам

Время	Вид	Примеры	Изменяется по
Настоящее	только несовершенный	читаю, пишу	лицам, числам
Прошедшее	оба вида	читал, прочитал	числам, родам (ед.ч.)
Будущее простое	только совершенный	прочитаю, напишу	лицам, числам
Будущее сложное	только несовершенный	буду читать	лицам, числам

Лицо и число глагола

Лицо показывает, кто совершает действие. Оно есть у глаголов в настоящем и будущем времени изъявительного наклонения, а также в повелительном наклонении.

1 лицо — действие совершает говорящий:

• Единственное число: я читаю, я прочитаю
• Множественное число: мы читаем, мы прочитаем

2 лицо — действие совершает собеседник:

• Единственное число: ты читаешь, ты прочитаешь
• Множественное число: вы читаете, вы прочитаете

3 лицо — действие совершает тот, о ком говорят:

• Единственное число: он/она/оно читает, прочитает
• Множественное число: они читают, прочитают

Число показывает, сколько субъектов совершает действие:

• Единственное число — один субъект (читаю, читал, читал бы)
• Множественное число — несколько субъектов (читаем, читали, читали бы)

Род глагола (в прошедшем времени)

Род есть только у глаголов в прошедшем времени единственного числа и в условном наклонении единственного числа.

Мужской род — окончание нулевое или согласный:

• Примеры: читал, прочитал, сделал, нёс
• Сочетается с местоимениями он, я (если говорящий — мужчина), ты (если собеседник — мужчина)

Женский род — окончание -а:

• Примеры: читала, прочитала, сделала, несла
• Сочетается с местоимениями она, я (если говорящий — женщина), ты (если собеседник — женщина)

Средний род — окончание -о:

• Примеры: читало, прочитало, сделало, несло
• Сочетается с местоимением оно

Во множественном числе род не определяется — все формы одинаковые с окончанием -и:

• Примеры: читали, прочитали, сделали, несли

Синтаксическая роль глагола в предложении

В предложении глагол чаще всего выполняет роль сказуемого. Сказуемое — главный член предложения, который обозначает действие или состояние подлежащего.

Глагол как сказуемое:

• Мальчик читает книгу. (простое глагольное сказуемое)
• Я буду учиться в университете. (составное глагольное сказуемое)
• Она начала петь. (составное глагольное сказуемое)

Инфинитив может быть разными членами предложения:

• Подлежащее: Учиться — всегда пригодится.
• Сказуемое: Его цель — победить.
• Дополнение: Я попросил его помочь.
• Определение: У меня есть желание путешествовать.
• Обстоятельство цели: Я пришёл поговорить.

В морфологическом разборе синтаксическая роль определяется по конкретному предложению. Чаще всего ты подчёркиваешь глагол двумя чертами как сказуемое.

Порядок морфологического разбора — пошаговая инструкция

Разбирай глагол строго по плану, чтобы ничего не пропустить.

Шаг 1. Определи часть речи

• Задай вопрос к слову
• Укажи общее значение (действие или состояние)

Шаг 2. Поставь в начальную форму

• Задай вопрос «что делать?» или «что сделать?»
• Сохрани вид и возвратность

Шаг 3. Определи постоянные признаки

• Вид (совершенный/несовершенный)
• Переходность (переходный/непереходный)
• Возвратность (возвратный/невозвратный)
• Спряжение (I/II/разноспрягаемый)

Шаг 4. Определи непостоянные признаки

• Наклонение (изъявительное/условное/повелительное)
• Время (если есть — настоящее/прошедшее/будущее)
• Лицо (если есть — 1/2/3)
• Число (единственное/множественное)
• Род (если есть — мужской/женский/средний)

Шаг 5. Укажи синтаксическую роль

• Определи, каким членом предложения является глагол
• Подчеркни соответствующим образом

Образец разбора глагола в изъявительном наклонении

Предложение: Ученики решают трудную задачу.

Разбор слова «решают»:

1. Часть речи. Решают — глагол (обозначает действие, отвечает на вопрос «что делают?»).
2. Начальная форма: решать.
3. Постоянные признаки:
   • несовершенный вид
   • переходный (решают что? задачу)
   • невозвратный
   • I спряжение
4. Непостоянные признаки:
   • изъявительное наклонение
   • настоящее время
   • 3 лицо
   • множественное число
5. Синтаксическая роль: в предложении является сказуемым (подчёркивается двумя чертами).

Ещё пример с прошедшим временем:

Предложение: Девочка нарисовала красивый пейзаж.

Разбор слова «нарисовала»:

1. Часть речи. Нарисовала — глагол (что сделала?).
2. Начальная форма: нарисовать.
3. Постоянные признаки:
   • совершенный вид
   • переходный
   • невозвратный
   • I спряжение
4. Непостоянные признаки:
   • изъявительное наклонение
   • прошедшее время
   • единственное число
   • женский род
5. Синтаксическая роль: сказуемое.

Образец разбора глагола в условном наклонении

Предложение: Я прочитал бы эту книгу за неделю.

Разбор слова «прочитал бы»:

1. Часть речи. Прочитал бы — глагол (что сделал бы?).
2. Начальная форма: прочитать.
3. Постоянные признаки:
   • совершенный вид
   • переходный
   • невозвратный
   • I спряжение
4. Непостоянные признаки:
   • условное наклонение
   • единственное число
   • мужской род
5. Синтаксическая роль: сказуемое.

Ещё пример:

Предложение: Дети играли бы во дворе, но пошёл дождь.

Разбор слова «играли бы»:

1. Часть речи. Играли бы — глагол (что делали бы?).
2. Начальная форма: играть.
3. Постоянные признаки:
   • несовершенный вид
   • непереходный
   • невозвратный
   • I спряжение
4. Непостоянные признаки:
   • условное наклонение
   • множественное число
5. Синтаксическая роль: сказуемое.

Образец разбора глагола в повелительном наклонении

Предложение: Прочитай эту статью внимательно!

Разбор слова «прочитай»:

1. Часть речи. Прочитай — глагол (что сделай?).
2. Начальная форма: прочитать.
3. Постоянные признаки:
   • совершенный вид
   • переходный
   • невозвратный
   • I спряжение
4. Непостоянные признаки:
   • повелительное наклонение
   • 2 лицо
   • единственное число
5. Синтаксическая роль: сказуемое.

Ещё пример:

Предложение: Не шумите на уроке!

Разбор слова «шумите»:

1. Часть речи. Шумите — глагол (что делайте?).
2. Начальная форма: шуметь.
3. Постоянные признаки:
   • несовершенный вид
   • непереходный
   • невозвратный
   • II спряжение
4. Непостоянные признаки:
   • повелительное наклонение
   • 2 лицо
   • множественное число
5. Синтаксическая роль: сказуемое.

Разбор инфинитива — особенности

Инфинитив (неопределённая форма) разбирается особым образом, потому что у него нет непостоянных признаков.

Предложение: Мне нужно учиться.

Разбор слова «учиться»:

1. Часть речи. Учиться — глагол в неопределённой форме (что делать?).
2. Начальная форма: учиться (совпадает с разбираемым словом).
3. Постоянные признаки:
   • несовершенный вид
   • непереходный
   • возвратный
   • II спряжение
4. Непостоянные признаки: не имеет (неизменяемая форма).
5. Синтаксическая роль: в данном предложении — часть сказуемого (нужно учиться).

Особенности разбора инфинитива:

• Начальная форма совпадает с разбираемым словом
• Указываются только постоянные признаки
• Непостоянных признаков нет — это неизменяемая форма
• Синтаксическая роль может быть разной: подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельство, определение

Ещё примеры инфинитива в разных ролях:

• Читать — моё любимое занятие. (подлежащее)
• Я пришёл помочь. (обстоятельство цели)
• У меня появилось желание путешествовать. (определение)

Разбор безличных глаголов

Безличные глаголы обозначают действие или состояние, которое происходит само по себе, без действующего лица. У них нет и не может быть подлежащего.

Признаки безличных глаголов:

• Употребляются только в 3 лице единственного числа
• В прошедшем времени — только в среднем роде
• Нет форм 1 и 2 лица, нет множественного числа
• Обозначают явления природы, состояния человека

Примеры безличных глаголов: светает, темнеет, вечереет, знобит, тошнит, нездоровится, не спится

Предложение: Мне не спится.

Разбор слова «спится»:

1. Часть речи. Спится — безличный глагол (обозначает состояние).
2. Начальная форма: спаться.
3. Постоянные признаки:
   • несовершенный вид
   • непереходный
   • возвратный
   • II спряжение
4. Непостоянные признаки:
   • изъявительное наклонение
   • настоящее время
   • 3 лицо
   • единственное число
5. Синтаксическая роль: сказуемое в безличном предложении.

Ещё пример:

Предложение: На улице похолодало.

Разбор слова «похолодало»:

1. Часть речи. Похолодало — безличный глагол.
2. Начальная форма: похолодать.
3. Постоянные признаки:
   • совершенный вид
   • непереходный
   • невозвратный
   • I спряжение
4. Непостоянные признаки:
   • изъявительное наклонение
   • прошедшее время
   • единственное число
   • средний род
5. Синтаксическая роль: сказуемое.

Разбор составных глагольных форм

Некоторые формы глагола состоят из двух или более слов. Их нужно разбирать как единое целое.

Сложное будущее время — вспомогательный глагол быть + инфинитив.

Предложение: Я буду читать эту книгу.

Разбор «буду читать»:

1. Часть речи. Буду читать — глагол (что буду делать?).
2. Начальная форма: читать.
3. Постоянные признаки:
   • несовершенный вид
   • переходный
   • невозвратный
   • I спряжение
4. Непостоянные признаки:
   • изъявительное наклонение
   • будущее сложное время
   • 1 лицо
   • единственное число
5. Синтаксическая роль: сказуемое.

Условное наклонение — глагол в прошедшем времени + частица бы.

Разбирается как единая форма (см. раздел про условное наклонение выше). Частица бы может писаться отдельно, но указывается вместе с глаголом.

Составное глагольное сказуемое — вспомогательный глагол + инфинитив.

Предложение: Я начал учиться.

Здесь разбираются два глагола отдельно:

• Начал — вспомогательный глагол (изъявительное наклонение, прошедшее время, мужской род, единственное число)
• Учиться — инфинитив (только постоянные признаки)
• Вместе они образуют составное глагольное сказуемое

Типичные ошибки при морфологическом разборе глагола

Разбор глагола — задание не самое простое, и есть типичные места, где ученики спотыкаются.

Ошибка 1. Неправильное определение начальной формы

• Неправильно: прочитал → читать
• Правильно: прочитал → прочитать
• Вид глагола должен сохраняться!

Ошибка 2. Путаница с возвратностью

• Забывают сохранить -ся/-сь в инфинитиве: учился → учить (неправильно), должно быть учиться
• Все возвратные глаголы автоматически непереходные

Ошибка 3. Указание лица у глаголов прошедшего времени

• У глаголов в прошедшем времени НЕТ лица
• Они изменяются только по числам и родам (в ед. числе)

Ошибка 4. Указание времени у условного и повелительного наклонений

• Время есть только у изъявительного наклонения
• Читал бы — это не прошедшее время, а условное наклонение без времени

Ошибка 5. Неправильное определение спряжения

• Спряжение определяется по инфинитиву, а не по окончанию в конкретной форме
• Не забывай про глаголы-исключения

Ошибка 6. Путаница с переходностью

• Переходный глагол управляет винительным падежом БЕЗ предлога
• Радоваться успеху — непереходный (дательный падеж)
• Радовать друзей — переходный (винительный падеж)

Различия в разборе для начальной и средней школы

Морфологический разбор глагола усложняется по мере обучения. В начальной школе схема упрощённая, в средней — полная.

Разбор в начальной школе (3-4 класс):

1. Часть речи, вопрос
2. Начальная форма
3. Время (если можно определить)
4. Число
5. Род (если есть — в прошедшем времени)
6. Роль в предложении

Постоянные признаки (вид, переходность, спряжение) обычно не указываются или указываются выборочно.

Разбор в средней школе (5-9 класс):

1. Часть речи, вопрос
2. Начальная форма
3. Постоянные признаки: вид, переходность, возвратность, спряжение
4. Непостоянные признаки: наклонение, время, лицо, число, род
5. Синтаксическая роль

Это полная схема, которая используется и при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.

Пример упрощённого разбора (начальная школа):

Дети играли во дворе.

Играли — глагол, что делали? Начальная форма — играть. Прошедшее время, множественное число. В предложении является сказуемым.

Пример полного разбора (средняя школа):

Тот же глагол играли:

1. Глагол (что делали?).
2. Начальная форма — играть.
3. Постоянные признаки: несовершенный вид, непереходный, невозвратный, I спряжение.
4. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, множественное число.
5. Синтаксическая роль — сказуемое.

Таблица морфологических признаков глагола

Для удобства вся информация о признаках глагола собрана в одной таблице.

Тип признака	Признак	Варианты	Примеры
Постоянные	Вид	совершенный / несовершенный	прочитать / читать
	Переходность	переходный / непереходный	читать книгу / спать
	Возвратность	возвратный / невозвратный	учиться / учить
	Спряжение	I / II / разноспрягаемый	читать (I) / говорить (II) / хотеть
Непостоянные	Наклонение	изъявительное / условное / повелительное	читаю / читал бы / читай
	Время	настоящее / прошедшее / будущее	читаю / читал / прочитаю
	Лицо	1 / 2 / 3	читаю / читаешь / читает
	Число	единственное / множественное	читаю / читаем
	Род	мужской / женский / средний	читал / читала / читало

Таблица наличия признаков в разных формах:

Форма глагола	Наклонение	Время	Лицо	Число	Род
Инфинитив	—	—	—	—	—
Настоящее время	изъявительное	настоящее	+	+	—
Прошедшее время	изъявительное	прошедшее	—	+	+ (ед.ч.)
Будущее время	изъявительное	будущее	+	+	—
Условное наклонение	условное	—	—	+	+ (ед.ч.)
Повелительное наклонение	повелительное	—	+ (обычно 2)	+	—

Практические задания и упражнения

Теперь проверь себя на практике. Попробуй разобрать эти глаголы самостоятельно, а потом сверь с ответами.

Задание 1. Определи постоянные признаки глаголов:

1. Строить
2. Умыться
3. Принести
4. Бежать
5. Радоваться

Задание 2. Сделай полный морфологический разбор глаголов из предложений:

1. Солнце светит ярко.
2. Мы написали контрольную работу.
3. Я пошёл бы гулять, но идёт дождь.
4. Помогите мне, пожалуйста!
5. Завтра я буду учить стихотворение.

Задание 3. Найди и исправь ошибки в разборе:

Глагол прочитала из предложения «Девочка прочитала книгу».

• Начальная форма: читать
• Несовершенный вид
• Прошедшее время, 3 лицо, женский род

Ответы к заданию 1:

1. Строить — несов. вид, переходный, невозвратный, II спряжение
2. Умыться — сов. вид, непереходный, возвратный, I спряжение
3. Принести — сов. вид, переходный, невозвратный, I спряжение
4. Бежать — несов. вид, непереходный, невозвратный, разноспрягаемый
5. Радоваться — несов. вид, непереходный, возвратный, I спряжение

Ответы к заданию 3 (ошибки):

• Начальная форма должна быть прочитать (совершенный вид сохраняется)
• Вид — совершенный, не несовершенный
• У прошедшего времени нет лица

Часто задаваемые вопросы (FAQ)

Как определить спряжение глагола?

Поставь глагол в инфинитив. Если оканчивается на -ить (кроме брить, стелить) — II спряжение. Если на -еть, -ать, -оть, -уть, -ыть — I спряжение. Не забывай про 11 глаголов-исключений на -еть и -ать, которые относятся ко II спряжению.

Почему у глагола в прошедшем времени нет лица?

Это особенность русского языка. Глаголы прошедшего времени образованы от основы инфинитива с помощью суффикса -л, и они изменяются по родам и числам, но не по лицам. Лицо определяется только по местоимению или существительному в роли подлежащего.

Как различить простое и сложное будущее время?

Простое будущее — это одно слово, глагол совершенного вида (прочитаю, напишу). Сложное будущее — это два слова: глагол «быть» + инфинитив несовершенного вида (буду читать, буду писать).

Все ли возвратные глаголы непереходные?

Да, абсолютно все. Наличие постфикса -ся/-сь автоматически делает глагол непереходным.

Нужно ли указывать частицу «бы» при разборе условного наклонения?

Частица «бы» является частью формы условного наклонения, поэтому она указывается вместе с глаголом, даже если пишется отдельно. В разборе ты пишешь: условное наклонение (форма с частицей бы).

Чем отличается морфологический разбор от морфемного?

Морфологический разбор — это характеристика слова как части речи (постоянные и непостоянные признаки). Морфемный разбор — это разбор слова по составу (корень, приставка, суффикс, окончание).

Как определить синтаксическую роль инфинитива?

Задай вопрос от других слов в предложении. Если инфинитив отвечает на вопрос подлежащего (что?) — это подлежащее. Если входит в состав сказуемого с вспомогательным глаголом — часть сказуемого. Если отвечает на вопрос «зачем?» — обстоятельство цели.

Можно ли у безличного глагола указать подлежащее?

Нет. Безличные глаголы употребляются только в безличных предложениях, где подлежащего не может быть по определению. Это их главная особенность.