Отзывы о школе mip.institute

Являюсь студенткой 1-го курса МИПа по направлению управление персоналом, форма обучения - дистант. Качеством и организацией обучения довольна: - отмена лекций происходит крайне редко, в течение 2025-2026 учебного года около 4-х раз. - преподаватели вовлеченные, подача материала на отличном уровне - личный кабинет - это мой любовь: логически понятен, есть связь с куратором, возможность подгрузить документы, просмотреть прошедшие лекции, есть текстовая расшифровка лекций, что позволяет найти нужную информацию очень быстро - расписание выкладывают оперативно: в начале семестра на 2-4 недели вперед, через 2-3 недели от начала семестра - на весь семестр - доступ к электронной библиотеке + преподаватели загружают в личный кабинет необходимые учебные материалы Когда поступала, думала, что занятия будут проходить 3-4 раза в неделю. Полагала, что за 75 000 в семестр будут лекции в записи, а не живые встречи. В итоге - 5-6 дней в неделю с 18:50 до 22:00 по будням, в субботу с 11:00 до 14:00 с преподавателями. Некоторые лекции проходят для нескольких групп сразу, но чаще всего на лекции и уж тем более семинаре только наша группа, т.е. пусть и онлайн, но есть возможность прямой работы с преподавателем. Хочу выразить свою благодарность ВУЗу за то, что превзошли мои ожидания. Спасибо!

Закончила магистратуру в 2026 году. Направление: Нейродефектология. Всем сердцем благодарю научного руководителя программы - Клевцову Светлану Вячеславовну за силы, знания и отношение! Огромное спасибо Визель Татьяне Григорьевне за эти 2.2 года научений! Для меня было большой честью учиться у Вас, а также писать под Вашим научным руководством магистерскую диссертацию! Низкий поклон Талызиной Наталье Константиновне - идейному и творческому преподавателю, по чьим книгам и нейротренажёрам, думается мне, также будут заниматься дети наших детей, также как они СЕЙЧАС "ВОСКРЕСАЮТ" по методикам Татьяны Григорьевны! И самые тёплые пожелания вдохновения и сил душевных - Кулешовой Элеоноре Владимировне - декану факультета коррекционной педагогики и специальной психологии! География выпуска обширна: Россия: Азов-Ростовская область, Воронеж, Нижний Тагил, Москва, Люберцы, просторы Байкала, Калининград; Эстония, Сербия, Казахстан. МЫ БЛАГОДАРНЫ ВАМ!

Закончила магистратуру в 2026 году. Направление: Нейродефектология. Всем сердцем благодарю научного руководителя программы - Клевцову Светлану Вячеславовну за силы, знания и отношение! Огромное спасибо Визель Татьяне Григорьевне за эти 2.2 года научений! Для меня было большой честью учиться у Вас, а также писать под Вашим научным руководством магистерскую диссертацию! Низкий поклон Талызиной Наталье Константиновне - идейному и творческому преподавателю, по чьим книгам и нейротренажёрам, думается мне, также будут заниматься дети наших детей, также как они СЕЙЧАС "ВОСКРЕСАЮТ" по методикам Татьяны Григорьевны! И самые тёплые пожелания вдохновения и сил душевных - Кулешовой Элеоноре Владимировне - декану факультета коррекционной педагогики и специальной психологии! География выпуска обширна: Россия: Азов-Ростовская область, Воронеж, Нижний Тагил, Москва, Люберцы, просторы Байкала; Калининград, Эстония, Сербия, Казахстан. МЫ БЛАГОДАРНЫ ВАМ!

Вот только что защитила магистерскую в 2026-м по специализации Нейродефектология. Честно, не знаю даже с чего начать благодарности - столько крутых людей на этой программе! Особенно хочу отметить Светлану Вячеславовну Клевцову, научного руководителя - просто золотой человек, столько энергии и знаний она передала. Татьяна Григорьевна Визель - вообще легенда, два с половиной года она нас учила, и я считаю за честь, что она была моим научным консультантом во время написания диссертации. Наталья Константиновна Талызина - творческая личность, по её учебникам и тренажёрам, я уверена, будут заниматься ещё и внуки наших детей, как сейчас дети восстанавливаются по методам Татьяны Григорьевны. И декану Элеоноре Владимировне Кулешовой - огромное спасибо за поддержку и вдохновение! Наши выпускники разъехались по всему миру - от Азова и Воронежа до Байкала, Эстонии, Сербии и Казахстана. Всем вам - благодарность и уважение!

Как учитель со стажем, я постоянно сталкиваюсь с тем, что ребята приходят в класс с кучей проблем - буллинг, стресс, конфликты с семьей и все это мешает нормально учиться. После этого курса наконец разобралась, как их правильно поддержать. Нелегко конечно, но результат виден сразу - дети начинают чувствовать себя увереннее и спокойнее в школе

Вообще, это лучшая инвестиция в себя, что я сделала за весь год. Пришла просто так, для развития, а вышла с полной перезагрузкой мозга. Стала намного лучше разбираться в своих реакциях и поведении. Короче, рекомендую, очень доволена результатом!

Я пришла на программу «Клинические основы психологического здоровья» уже после первого высшего и очень боялась, что снова окажусь в формате бесконечной сухой теории. Но здесь у меня случился какой-то внутренний перелом. Когда начинаешь изучать психофизиологию стресса, нейропсихологию, психосоматику, нарушения развития и психологию здоровья, вдруг понимаешь, что человек это вообще не набор отдельных симптомов. Помню момент, когда после пары про сон и влияние хронического напряжения я внезапно поняла причины некоторых своих привычек. Было даже немного не по себе. Нравится, что нас учат не только замечать трудности у других людей, но и понимать механизмы, которые стоят за этим.

Курс психология личности это лучший подарок самой себе за последний год. Шла чисто для общего развития, а получила глубокую перезагрузку. Материал подают с разных сторон, скучно не было ни разу. Бывали моменты перегруза, когда информации казалось слишком много, но кураторы помогают все уложить по полочкам. Стала намного лучше понимать, почему я так или иначе реагирую на вещи. Очень довольна!

Выбрал направление психология переговоров, чтобы подтянуть навыки общения с клиентами. Формат обучения удобный, записи можно пересматривать (я некоторые моменты по три раза слушал, чтобы вникнуть). Самое крутое это задания на саморефлексию. Оказалось, я слишком спешил в спорах. Сейчас действую медленнее, больше слушаю, и это уже дает профит в сделках. Спасибо!

В общем, программа по семейному консультированию оказалась совсем не такой, как я себе представляла в начале. Ожидала одного, получила другое - но не в плохом смысле. Курс очень фокусируется на том, как люди друг с другом общаются, какие нюансы в диалоге важны. Ну, это полезно, конечно, просто немного неожиданно было. Рекомендую, если интересна именно коммуникативная сторона вопроса

Закончил магистратуру 7.05.2026 и честно - очень благодарен всей команде сопровождения. Особенно спасибо нашему куратору Ольге Клазер, она прямо выручала постоянно. Всегда в доступе, помогает решать проблемы, относится душевно. В общем, наличие такого грамотного проводника делает весь процесс обучения намного комфортнее и приятнее. Рекомендую!

Защитил магистерскую 7.05.2026 и очень доволен! В целом, прошел программу без особых проблем благодаря тому, что отделение сопровождения действительно работает. Когда есть человек, который тебе помогает - всё становится легче. Рекомендую школу тем, кто ценит внимательное отношение.

Благодарна всем преподавателям этого вуза, внимательные, профессиональные в большинстве своем практики, которые делятся своим опытом и знаниями.

Я выбрала программу семейное консультирование. Обучение оказалось не таким, как я ожидала. Много внимания уделяется тому, как вообще выстраивается диалог между людьми. Были разборы ситуаций, где одно и то же поведение можно трактовать по-разному

Получила диплом магистра 7.05.2026. Моя искренняя благодарность - отделу сопровождения ❤️ Наша куратор Ольга Клазер всегда была на связи, оперативно помогала решать все сложности, очень тепло и дружелюбно. С таким проводником учиться было гораздо проще и приятнее!

Вот недавно получил диплом магистра (май 2026) и очень доволен всем процессом. Ольга, наша куратор, буквально была палочкой-выручалочкой - всегда отвечала, помогала разбираться с учебой и организационными моментами. Благодаря таким людям учиться намного комфортнее и интереснее. Рекомендую!

В общем, закончила бакалавриат и ноль сожалений) Школа просто огонь, я серьезно. Программа боевая, преподаватели топ, практика реальная - все как надо. Искренне рекомендую, если ищешь качественное образование, то ты по адресу ❤️

Записался на семейную психологию и честно - ожидал чего-то другого. Оказалось, что основной упор идёт на коммуникацию и то, как люди друг друга понимают или непонимают. Это интересно, но не совсем то, что я представлял. Всё равно программа нормальная, рекомендую.

Мне звонили из института 2 раза. Один раз мне сказали, что программа стоит 106000. Я сказала, что мне дорого и положила трубку. Потом мне позвонили второй раз. Женщина, к сожалению, не знаю ее имени отчества. А надо было спросить, чтобы упомянуть в отзыве. Она начала предлагать мне более дешевые программы по коучингу, где-то 10000 рублей. Сказала, что до 6 мая если я оплачиваю, то будет скидка 15%. Я сказала ей, что у меня отложены сейчас деньги на отпуск и сейчас денег на программу нет, но я рассмотрю это ближе к сентябрю. На что она мне хамски ответила а Вы что думали, что у нас все бесплатно?!?! Я говорю я ничего не думала и не хочу у вас больше учиться и повесила трубку. Вот такие *** работают у вас в институте.

Решила поступить сюда, были вопросы, которые хотелось бы обсудить. На почту нет ответа, телеграмм, который предоставляется - удалённый акаунт. Т.е. если я не могу связаться на этапе поступления и получить хоть какую-то обратную связь, то, каким же будет дальнейшее дистанционное образование? Теперь понимаю тех, кто пишет о полном игнорировании со стороны учебного заведения.

Шёл за пониманием глубинных процессов, а получил ещё и мощную личную работу. Много внимания уделяется бессознательным механизмам, защитам, переносу и контрпереносу. Сначала тяжело, потому что нет быстрых ответов, но постепенно начинаешь видеть логику. Особенно понравились разборы клинических случаев и обсуждения, где можно услышать разные точки зрения.

В общем, сделала выбор в пользу МИП и не жалею ни разу. Отучилась, получила диплом, нормальный бакалавриат получился. Рекомендую всем, кто хочет учиться не просто так, а действительно что-то получить. Честно - минусов я даже не замечала ❤️

В общем, школа не совсем то, что я себе представляла в начале. Думала будет больше готовых рецептов и советов, а тут очень много внимания именно на коммуникации и разбору конкретных случаев. Но потом понял что это даже хорошо, ну вот просто не совпало с ожиданиями. Курс норм, рекомендую если интересуешься этой темой

Получила диплом бакалавра и вообще не жалею. Школа реально топовая, если хочешь учиться нормально и не впустую тратить время. Все очень серьезно и по делу. Рекомендую без раздумий ❤️

Зачем вы столько денег вбухиваете в рекламу, от которой никуда скрыться, если я неоднократно звоню по указанным на сайте телефонам, оставляю свой номер в форме обратной связи, но никто ни разу не потрудился перезвонить? Потратила кучу времени на изучение информации о программах обучения, но когда сервис хуже, чем в поликлинике, возникают закономерные вопросы об уровне организации процессов. Если уж до желающих заплатить денег тут никому нет дела, что же будет после....

Пошла учиться, потому что хотелось уйти из офиса и работать с детьми. Честно думала, что логопедия это только про поставить звук P. Оказалось, там целая система, дыхание артикуляция, работа с вниманием. Очень понравилось что показывают, как выстраивать занятия с ребёнком, чтобы он не уставал и не терял интерес. Уже провела несколько пробных занятий и это кайф, когда у ребёнка начинает получаться.

Я только начинаю как консультант, и для меня было важно понять, как вообще строится сессия. Здесь прям по шагам, сначала установление контакта, сбор запроса, формирование гипотез, завершение встречи. Очень полезными оказались супервизии когда разбирают твои реальные случаи и дают обратную связь. После этого перестаешь чувствовать себя самозванцем и начинаешь работать увереннее.

Шла за классикой и получила её. Психодиагностика просто вау, теперь вижу людей через тесты и опросники совсем по-другому. Преподаватели очень дотошные, за что им огромное спасибо. Учимся выстраивать первую сессию, не бояться пауз и правильно задавать вопросы. Куратор группы всегда поможет, если запуталась в методиках. Нагрузка приличная, филонить не получится, но зато после этого не боюсь начинать практику.

Хочу поделиться отзывом о магистерской программе "Психосоматика и психология телесности". Я отучилась 3 семестра и забрала документы, потому что считаю такую магистратуру крайне низкого качества. Ранее можно найти мой похвальный отзыв о бакалаврской программе, которую я окончила в этом институте и не пожалела ни разу. Так вот бакалавриат и магистратура в МИПе — это, как оказалось, абсолютно разные вещи. Во-первых, мало преподавателей, которые действительно разбираются в том, что преподают и проходятся не по вершкам. Что не мало важно, они ещё и умеют управлять учебным процессом. В основном преподаватели давали базу, далёкую от уровня магистранта, потому что многие студенты не имеют высшего психологического образования. Также тратили время на обратную связь и мнение студентов, которое, на мой взгляд, пустое и можно обойтись без него. Всё-таки для этого существует возможность собраться отдельно студентами и обсуждать кто как работает, выразить своё мнение. Я пришла обучаться у преподавателей, которые имеют больше знаний и опыта, чем я. Во-вторых, организация страдает. Один из примеров: я вовремя отправила письменное задание, преподаватель более, чем на 3 месяца просрочил дедлайн по проверке. При этом никаких комментариев к письменным работам не прикладывается. На бакалавриате всё было ровно противоположно. В-третьих, литература в разных дисциплинах дублировала себя. Как будто одно и то же добавляли. Это так же расстроило. И как итог: я была настолько разочарована, особенно, когда есть, с чем сравнить в том же институте, что просто не захотела получать диплом магистра по данной программе. Я считаю, что это низкое качество, особенно для магистров. И не понимаю, почему нет каких-то адекватных вступительных экзаменов на клиническую психологию. Этот диплом даст право работать с людьми с ментальными расстройствами. Знаний и практики, что там есть, просто недостаточно для этого, учитывая, что множество студентов без высшего психологического образования и даже без перепо

Я думала, будем просто рисовать, а 8 месяцев я и лепила, и коллажи клеила, и через терапию свои страхи вытаскивала. Это оч круто! Формат обучения зашел, вебинары живые, можно в моменте спросить что-то. Даже если не успела онлайн, в записи всё лежит. Инстади вообще не тупит, всё грузится быстро. Сейчас веду свои первые группы по арт-терапии, люди в восторге от такого захода в проблему. Кароче,это любовь с первого мазка кистью))

Вуз прекрасный, а пластиковые ложки по 5 рулей в столовой. Говорят, что металлические все украли, поэтому нужно платить.

Интересовалась полгода назад. Потом сестра рассказала, как её подруга тут училась, всю настоящую информацию, а не то, что тут пишут взамен на скидки или курсы, я сказала менеджерам по продажам их, что не подходит и передумала к ним поступать. Мне уже полгода названивают то с 8 утра в единственный выходной, как сегодня, то поздно вечером + кто-то из сотрудников либо слил мой номер куда-то ещё и мне звонят теперь все, кто обучает психологии, либо это они врут и представляются сторонними организациями. Я никуда, кроме МИП не звонила.

За мой собственный осознанный выбор ставлю 4 звезды. Я МИП уважаю. Но сотрудницы буфета очень грубы. Создается такое впечатление, что мы бесплатно туда ходим. Порции маленькие, еда невкусная, но бывает очень мало времени и приходится туда идти с щемящим сердцем, потому что вид эти буфетчиц и их «вежливость» всегда вызывает негативные эмоции.

Обучение в магистратуре в дистанционном формате в целом оставило положительное впечатление. Программа была насыщенной и содержательной, большая часть преподавателей — достаточно высокого профессионального уровня. Учебный материал подавался доступно: лекции и практические занятия в большинстве случаев были интересными и действительно полезными. При этом в процессе обучения регулярно возникали организационные сложности — в частности, постоянные проблемы с расписанием (занятия проставлялись или отменялись в последний момент) и коммуникацией при согласовании занятий с преподавателями (бывало, что преподаватель просто не приходил на занятие). Существенную поддержку в решении многих вопросов оказывала куратор программы - Заречук Александра Дмитриевна. Хочется отдельно отметить ее вовлеченность и небезразличие к студентам : она всегда была на связи, старалась помочь каждому и действительно облегчала учебный процесс! За это ей искренняя благодарность!

На гештальт-техники я записалась вообще без особого плана. Честно просто потому что хотелось попробовать что-то новое и выбиться из привычного формата лекций. Уже после первых занятий стало ясно, что тут постоянно держат в контакте с темой, с собой, с процессом. Иногда после нужно время, чтобы всё улеглось. Не самый лёгкий формат, но очень живой и честный.

Я хотела бы оставить отзыв на моего куратора Александру Дмитриевну. Могу писать только хорошее, потому что она замечательный, добрый, отзывчивый, всегда поддерживающий как словами, так и действиями человек. С ее помощью все вопросы решались без проблем и очень быстро. Я безумно благодарна Александре Дмитриевне и желаю ей дальнейших успехов на работе. Большое человеческое спасибо !!!🌹

- Низкий качество обучения - не ответственные и грубые преподы - продажная администрация - преподаватели имеют "очень тесные романтические отношения" с первокурсницами

Огромное спасибо куратору группы Заречук Александре Дмитриевне, а также Беловой Светлане Викторовне за поддержку и помощь во время учебы и защиты выпускной квалификационной работы!

Хочу выразить огромную благодарность куратору на потоке экзистенциального анализа и логотерапии, Маргарите Валерьевне! Самый чуткий куратор, который был во всех моих обучениях 🙏🏻

Я много лет работала учителем и постоянно видела, что дети постоянно хотят поддержку во всем. Буллинг, тревога, конфликты с родителями всё это влияло и не давало некоторым спокойно учиться. На обучении я наконец поняла, как можно помогать. Было много диагностики, практики, реальных школьных ситуаций. Бывает тяжело, но сразу видно как ребёнок начинает увереннее чувствовать себя в классе